Planejar utilizando o hipertexto foi muito prazeroso, uma vez que facilitou muito na execução do trabalho. A aula abrangeu diversos recursos como o data show, note book, caixa de som, microfone e internet móvel.
Para aplicar esta atividade tivemos que trabalhar num grupo composto por quatro professoras – formada em diferentes áreas – isso ocorreu devido ao fato de apenas uma está atuando diretamente em sala. Assim aproveitamos essa oportunidade de trabalhar com hipertexto e realizamos um dos projetos da escola – que é trabalhar o meio ambiente.
A receptividade dos alunos foi maravilhosa e devido os diversos recursos presentes em sala de aula, a participação dos mesmos foi esplendida. Os alunos liam diversos textos, comentavam e escreviam também seus comentários.
Foi muito bom trabalhar utilizando o hipertexto com seus links. Segundo o site http://www.unicamp.br/~hans/mh/educ.html o”aluno, tal como o leitor do hipertexto, torna-se mais ativamente participante em relação ao processo de aquisição de conhecimentos, pelo fato de lhe ser facultado elaborar livremente, sob a sua própria responsabilidade, trajetos de seu interesse, acessando, sequenciando, derivando significados novos e acrescentando comentários pessoais às informações que lhe possam ser apresentadas.”
E como diz a afirmação foi isso que realmente aconteceu, o conteúdo foi sendo desenvolvido conforme os interesses dos alunos.As dificuldade encontrada foi a falta de um labim, superamos essa dificuldade formando grupos e criando os e-mails dos alunos através dos computadores dos professores.
Aprendi com essa atividade que o hipertexto pode ser uma ferramenta que contribui para o aprendizado dos nossos alunos e o nosso também.
TERÇO DO AMOR
Há 9 anos
